Перегляд за Автор "Saienko, Nataliia"
Зараз показуємо 1 - 3 з 3
- Результатів на сторінці
- Налаштування сортування
Документ Вплив фонетичної компетенції на успіх міжкультурної комунікації(Харківський національний автомобільно-дорожній університет, 2023) Саєнко, Наталія Віталіївна; Saienko, NataliiaУ статті проаналізовано поняття фонетичної компетенції, що містить такі складники, як фонетичні навички, фонетичні знання й фонетична усвідомленість. Наголошено на важливій ролі, яку відіграє фонетична компетенція в реалізації міжкультурної комунікації. Зазначено, що обмежена кількість годин на вивчення іноземної мови в немовному виші та стрімкий розвиток електронних освітніх ресурсів потребують пошуку нових засобів навчання вимови в контексті підготовки до міжкультурної комунікації. Описано досвід використання мобільних технологій у комбінованому формуванні фонетичної і міжкультурної компетенцій студентів технічного університету.Документ Потенціал білінгвізму в навчанні іноземних мов у ЗВО(Харківський національний автомобільно-дорожній університет, 2022) Саєнко, Наталія Віталіївна; Созикіна, Ганна Сергіївна; Коваленко, Аліна Володимирівна; Saienko, Nataliia; Sozykina, Ganna; Kovalenko, AlinaУ статті визначено потенціал білінгвізму як функціонування двох мовних та культурних кодів у свідомості індивіда, зазначено на необхідності переосмислення його значення в навчанні іноземних мов. Викладачі іноземних мов повинні мати у своєму розпорядженні перевірені методи раціонального використання білінгвізму та можливість вибирати, які з них сприятимуть досягненню освітньої мети в конкретній аудиторії та її культурному контексті. Вирішальне значення в процесі розуміння іншої мови має переклад. Прикладом використання перекладу рідною мовою є паралельний текст як текст однією мовою та його переклад іншою. Наведено приклад використання паралельного перекладання в дистанційному навчанні іноземної мови в ЗВО.Документ Підготовка здобувачів освіти технічного університету до автономного вивчення іноземної мови(Харківський національний автомобільно-дорожній університет, 2024) Саєнко, Н. В.; Saienko, NataliiaРозвиток автономії здобувачів освіти у вивченні іноземної мови є важливим аспектом іншомовної підготовки майбутніх інженерів, оскільки для того, щоб бути в курсі останніх досягнень у своїй галузі, налагоджувати контакти з партнерами з інших країн, їм необхідно вдосконалювати знання, набуті в університеті. У статті визначено та обґрунтовано основні педагогічні складники, реалізація яких забезпечує успішне автономне вивчення іноземної мови здобувачами освіти технічного зво, а саме: наявність позитивної мотивації до автономного навчання; функція викладача в розвитку навичок самоосвіти; наявність та доступність ресурсів, що забезпечують можливість автономного навчання; оволодіння стратегіями самостійної роботи; оволодіння сучасними інформаційно-комп'ютерними технологіями; використання підходу «перевернутий клас».