Моделі вибору технічних мультимедійних засобів для навчального процесу

Abstract

Об'єкт дослідження – процес вибору технічних мультимедійних засобів для навчального процесу. Предмет дослідження – моделі вибору технічних мультимедійних засобів для навчального процесу Мета дослідження – підвищення ефективності вибору технічних мультимедійних засобів для навчального процесу. Метод дослідження – методи прийняття рішень за багатьма критеріями в ситуації невизначеності, зокрема, спираючись на теорію нечітких множин. Для досягнення мети: проаналізовано сучасні мультимедійні технології та їхні типи, обґрунтовано необхідність розробки системи підтримки прийняття рішень щодо вибору технічних мультимедійних засобів, розглянуто методи прийняття рішень, обрано метод на основі теорії нечітких множин. На основі технічних, економічних та ергономічних критеріїв побудовані моделі прийняття рішень, що дозволяють здійснювати формалізовану оцінку альтернатив у умовах багатокритеріальності та невизначеності.