Методи формування рекомендацій вибору спеціальності для абітурієнтів в ІС навчального закладу

Abstract

Дипломна робота присвячена дослідженню та розробці інформаційної системи підтримки вибору спеціальності абітурієнтами на основі технологій рекомендаційних систем. Актуальність теми зумовлена необхідністю підвищення ефективності профорієнтаційної роботи закладів вищої освіти та потребою в інструментах, які забезпечують персоналізований підхід до вибору майбутньої професійної діяльності. Метою роботи є розробка інформаційної системи рекомендації спеціальностей для абітурієнтів із використанням методів колаборативної фільтрації та результатів профорієнтаційного тестування. Для досягнення поставленої мети було проведено аналіз сучасних підходів до професійної орієнтації, досліджено існуючі рекомендаційні системи та методи їх побудови, виконано порівняльний аналіз алгоритмів колаборативної фільтрації, матричної факторизації, нейромережевих і гібридних підходів. У роботі проаналізовано сучасний стан профорієнтаційної діяльності та наявні онлайн-ресурси для вибору професії. Встановлено, що більшість існуючих систем використовують окремі психологічні методики та не забезпечують інтегрованого підходу до формування рекомендацій з урахуванням специфіки конкретного закладу освіти. На основі проведеного аналізу обґрунтовано доцільність використання методу колаборативної фільтрації на основі користувачів (User-Based Collaborative Filtering). У процесі виконання роботи спроєктовано архітектуру інформаційної системи, визначено її функціональні вимоги та розроблено алгоритм формування рекомендацій на основі результатів тестів професійного самовизначення.