REFLECTIVE APPROACH TO ORGANIZING LEARNING AND COGNITIVE ACTIVITIES OF ENGINEERING STUDENTS
Вантажиться...
Дата
2016
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Харьковский национальный автомобильно-дорожный университет
Анотація
The role of the reflective approach in higher education is examined in the article. Types of reflection in learning and cognitive activities of engineering students are considered. Reflection as a personal quality of a future engineer is viewed as a powerful tool for the formation of a creative and independent personality.
Опис
Ключові слова
reflection, reflective approach, learning and cognitive activities, engineering student, рефлексия, рефлексивный подход, учебно-познавательная деятельность, рефлексія, рефлексивний підхід, навчально-пізнавальна діяльність
Бібліографічний опис
Grichchina, A. Reflective approach to organizing learning and cognitive activities of engineering students / A. Grichchina // Вестник Харьковского национального автомобильно-дорожного университета [Текст] : сб. науч. тр. / Харьк. нац. автомоб.-дор. ун-т ; [редкол.: Богомолов В. А. (глав. ред.) и др.]. – Харьков : ХНАДУ, 2016. – Вып. 73. – C. 31–33.