Впровадження технологій доповненої реальності (AR) для навчання персоналу та проведення ремонту в автосервісі

Abstract

Мета дослідження – є структура та оцінка технології доповненої реальності для оптимізації процесів технічного обслуговування та професійної підготовки персоналу автосервісних підприємств. Об’єкт дослідження – процеси інтеграції та використання цифрових технологій (зокрема, AR) у системі технічного супроводу та навчання фахівців автомобільного транспорту. Предмет дослідження – є методичні основи та засоби взаємодії з контентом доповненої реальності, що забезпечують підвищення якості виконання ремонтних операцій та засвоєння технічної інформації. Кваліфікаційна робота присвячена впровадженню технологій доповненої реальності (AR) в автосервісі з метою підвищення ефективності навчання персоналу та оптимізації ремонтних процесів, що є актуальним для зниження кількості помилок та когнітивного навантаження. Дослідження включало розробку структурно-функціональної моделі AR-системи та аналіз методів взаємодії (Gizmo, Plane, Device) для створення якісних та точних AR-інструкцій.